SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực khi dạy toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ cho học sinh lớp 5 THEO chương trình GDPT 2018

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực khi dạy toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ cho học sinh lớp 5 THEO chương trình GDPT 2018 được soạn theo file word gồm 35 trang. Biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực khi dạy toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ cho học sinh lớp 5 trong 2 năm học vừa qua chúng tôi đã mạnh dạn tìm hiểu tư liệu, tự học tự nghiên cứu, tự tìm biện pháp để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học mà trọng tâm là dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh.

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TẠO RA SÁNG KIẾN

Trong quá trình thực hiện sáng kiến kinh nghiệm về “Biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực khi dạy toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ cho học sinh lớp 5” , chúng tôi đã sử dụng một số phương pháp sau:

– Thực hiện khảo sát thực tế chất lượng học sinh giải toán điển hình đã học ở lớp 4.

– Nghiên cứu kết quả học tập kinh nghiệm từ đồng nghiệp dạy học tại trường Tiểu học Thăng Long, trường Tiểu học ………….( Hà Nội).

– Tích lũy kinh nghiệm trong thực tế dạy học tại trường Tiểu học …………..

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

 1.Biện pháp 1: Giáo viên tiến hành nghiên cứu về dạy học theo định hướng phát triển năng lực và khả năng áp dụng với chương trình hiện hành.

Nhằm tiếp tục thực hiện chương trình GDPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học, năm 2017, Bộ GD&ĐT ban hành Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH; hướng dẫn cụ thể các cơ sở giáo dục thực hiện có hiệu quả việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường;

BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?

VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ

VU NGO DAN

NGAN HANG QUOC TE VIB

STK 888189686

NỘI DUNG: SKM504

SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 150.000Đ

SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:

0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)

 CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.