MỤC LỤC
- 1 POWERPOINT BÁO CÁO Biện pháp Những giải pháp cơ bản nhằm hình thành và phát triển chất nhân ái cho học sinh lớp 1 được soạn theo file ppt gồm 24 trang.
- 1.1
- 1.2 Tên biện pháp: Những giải pháp cơ bản nhằm hình thành và phát triển chất nhân ái cho học sinh lớp 1.
- 1.3 Năm học 2022 – 2023 là năm thứ 3 thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Có thể khẳng định rằng đây là một chương trình giáo dục hiện đại và đổi mới, lấy kết quả đầu ra để làm nền tảng. Nghĩa là học sinh học xong sẽ làm được gì cứ không phải học sinh học sinh sẽ hiểu gì. Chương trình này lấy phẩm chất năng lực làm phương châm giáo dục. Với cách dạy học này, khi học sinh bước ra khỏi trường học sẽ trực tiếp lao động, làm việc được, mang lại lợi ích cho vản thân và cho xã hội.
- 1.4
- 1.5 Trong 5 phẩm chất cần đạt của học sinh thì phẩm chất “nhân ái” là một phẩm chất then chốt giáo dục học sinh lòng nhân ái, tình yêu thương con người, biết sống vì mọi người vì việc chung. Nhưng một thực tế đáng buồn là hiện nay một số học sinh do ảnh hưởng của các phương tiện giải trí truyền thông không lành mạnh trên internet nên có lối sống thời ơ, ích kỉ. tích học đòi nhưng lại vô cảm trước trước những nỗi đau hoặc khiếm khiết của người khác.
- 1.6 PHẦN NỘI DUNG
- 1.7 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG
- 1.8 Khó khăn.
- 1.9 Khó khăn trong việc thực hiện biện pháp có nhiều khó khăn, tuy nhiên vì giới hạn của thời gian nghiên cứu nên tôi chỉ nêu ra 3 khó khăn lớn nhất trong quá trình thực hiện.
- 1.10
- 1.11 Một là: Một số học sinh được cha mẹ cưng chiều nên ở nhà thường xem nhiều tivi, điện thoại, xem các nội dung giải trí thiếu lành mạnh dẫn đến các em bị nhiễm với những hành động trên mạng như bắt chước các hành động không tốt, chơi với bạn thường không đoàn kết, luôn ỉ lại về bố mẹ gia đình.
- 1.12 Hai là: Kinh nghiệm nghiên cứu và trình bày nội dung biện pháp của bản thân còn hạn chế bởi ngôn ngữ của biện pháp được kết hợp nhiều thể loại như ngôn ngữ khoa học, ngôn ngữ lý luận, ngôn ngữ thực tiễn mà trong khi đó tôi rất ít làm thể loại này nên gặp khá nhiều khó khăn trong khi trình bày.
- 1.13
- 1.14 Thứ ba: Tài liệu nghiên cứu về phẩm chất năng lực còn ít vì đây mới là năng thứ hai áp dụng chương trình giáo dục phổ thông 2018 nên đa số là các băn bản Thông tư chứ chưa có tài liệu tham khảo chuyên biệt. Việc nghiên cứu của tôi về biện pháp này chủ yếu là dựa trên khảo sát thực tế và kinh nghiệm dạy lớp 1 của bản thân.
- 1.15 BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
POWERPOINT BÁO CÁO Biện pháp Những giải pháp cơ bản nhằm hình thành và phát triển chất nhân ái cho học sinh lớp 1 được soạn theo file ppt gồm 24 trang.
Tên biện pháp: Những giải pháp cơ bản nhằm hình thành và phát triển chất nhân ái cho học sinh lớp 1.
Năm học 2022 – 2023 là năm thứ 3 thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Có thể khẳng định rằng đây là một chương trình giáo dục hiện đại và đổi mới, lấy kết quả đầu ra để làm nền tảng. Nghĩa là học sinh học xong sẽ làm được gì cứ không phải học sinh học sinh sẽ hiểu gì. Chương trình này lấy phẩm chất năng lực làm phương châm giáo dục. Với cách dạy học này, khi học sinh bước ra khỏi trường học sẽ trực tiếp lao động, làm việc được, mang lại lợi ích cho vản thân và cho xã hội.
Trong 5 phẩm chất cần đạt của học sinh thì phẩm chất “nhân ái” là một phẩm chất then chốt giáo dục học sinh lòng nhân ái, tình yêu thương con người, biết sống vì mọi người vì việc chung. Nhưng một thực tế đáng buồn là hiện nay một số học sinh do ảnh hưởng của các phương tiện giải trí truyền thông không lành mạnh trên internet nên có lối sống thời ơ, ích kỉ. tích học đòi nhưng lại vô cảm trước trước những nỗi đau hoặc khiếm khiết của người khác.
-
PHẦN NỘI DUNG
-
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG
Khó khăn.
Khó khăn trong việc thực hiện biện pháp có nhiều khó khăn, tuy nhiên vì giới hạn của thời gian nghiên cứu nên tôi chỉ nêu ra 3 khó khăn lớn nhất trong quá trình thực hiện.
Một là: Một số học sinh được cha mẹ cưng chiều nên ở nhà thường xem nhiều tivi, điện thoại, xem các nội dung giải trí thiếu lành mạnh dẫn đến các em bị nhiễm với những hành động trên mạng như bắt chước các hành động không tốt, chơi với bạn thường không đoàn kết, luôn ỉ lại về bố mẹ gia đình.
Hai là: Kinh nghiệm nghiên cứu và trình bày nội dung biện pháp của bản thân còn hạn chế bởi ngôn ngữ của biện pháp được kết hợp nhiều thể loại như ngôn ngữ khoa học, ngôn ngữ lý luận, ngôn ngữ thực tiễn mà trong khi đó tôi rất ít làm thể loại này nên gặp khá nhiều khó khăn trong khi trình bày.
Thứ ba: Tài liệu nghiên cứu về phẩm chất năng lực còn ít vì đây mới là năng thứ hai áp dụng chương trình giáo dục phổ thông 2018 nên đa số là các băn bản Thông tư chứ chưa có tài liệu tham khảo chuyên biệt. Việc nghiên cứu của tôi về biện pháp này chủ yếu là dựa trên khảo sát thực tế và kinh nghiệm dạy lớp 1 của bản thân.
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKM112
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 100.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.