MỤC LỤC
- 1 WORD “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa” năm 2023-2024 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file word gồm 6 file với file in, mục lục, bìa, đơn xác nhận. File chính gồm 22 trang.
- 2 UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- 3 Sáng kiến kinh nghiệm BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU SKKN Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 9 chủ nhiệm lớp NÀY?
- 3.0.1 VUI LÒNG CHUYỂN Sáng kiến hay KHOẢN VỀ
- 3.0.2 VU NGO DAN
- 3.0.3 NGAN HANG QUOC TE VIB
- 3.0.4 STK 888189686
- 3.0.5 NỘI DUNG: SKM542
- 3.0.6 SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: skkn thi gvg 140.000Đ
- 3.0.7 SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
- 3.0.8 0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
- 3.0.9 CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN
WORD “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa” năm 2023-2024 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file word gồm 6 file với file in, mục lục, bìa, đơn xác nhận. File chính gồm 22 trang.
Nội skkn toán lớp 1 dung sáng kiến:
(1) Nghiên cứu, đề xuất các giải pháp cụ thể để giải quyết thực trạng nêu trên.
Nội dung của sáng kiến:
Qua nghiên cứu, tôi đã đưa ra 6 biện pháp trong sáng kiến nhằm nâng cao hiệu quả của việc phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa dành cho học sinh lớp 5, cụ thể như sau:
+ Biện pháp 1: Giúp học sinh nắm vững khái niệm về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
SKKM CÔNG TÁC ĐOÀN – ĐỘI + Biện pháp 2: Giáo viên cần nắm vững phương pháp dạy từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
+ Biện pháp 3: Giúp học sinh tìm ra dấu hiệu chung nhất để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa dựa vào yếu tố từ loại
+ Biện pháp 4: Giúp học sinh nhận biết từ đơn nghĩa và từ đa nghĩa
+ Biện pháp 5: Tổng hợp, phân loại các dạng bài tập về từ đồng âm skkn gvcn giỏi tiểu học và từ nhiều nghĩa
+ Biện pháp 6: Tự tích lũy kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa để có thêm vốn từ trong giảng dạy
– Tính mới, tính tiên tiến:
Điểm mới trong sáng kiến của tôi là dạy học đổi mới, sáng tạo gắn với thực tiễn nhằm phát triển óc tư duy, khơi dậy trí tò mò và nuôi dưỡng niềm skkn chủ nhiệm lớp 2 đam mê nghiên cứu ngôn ngữ cho học sinh. Tạo cơ hội để các em bộc lộ những kiến thức, kĩ năng, giúp các em sử dụng đúng từ ngữ, dùng những “từ ngữ đắt” vào đời sống thực tiễn với các từng hoạt động cụ thể.
– Tính khả thi (khả năng áp dụng vào thực tiễn công tác của đơn vị, địa phương…)
Đây là sáng kiến mà bản thân tôi nghiên cứu và nhận thấy sáng kiến đã đem lại hiệu quả cao đối với học sinh lớp tôi. Sáng kiến này hoàn toàn có thể triển khai cho các học sinh lớp 5 trong trường tiểu học.
UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- ĐẠI TRÀ
- GIÁ RẺ
- TẠI HÀ NỘI
- THẦY CÔ CẦN CAM KẾT TỈNH BÊN TEAM VẪN CAM KẾT!
Sáng kiến kinh nghiệm BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU SKKN Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 9 chủ nhiệm lớp NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN Sáng kiến hay KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKM542
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: skkn thi gvg 140.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN