1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Đối tượng nghiên cứu

4. Phương phápnghiên skkn lớp 2 môn tiếng việt cứu

5. Phạm vi nghiên cứu

1

2

2

2

2

1. Cơ sở lý luận

2. Cơ sở thực tiễn

2.1. Thực trạng dạy – học phân môn Học vần lớp 1 ở trường Tiểu học Vĩnh Quỳnh

2.2.1 Thuận lợi

2.1.2 Khó khăn

2.2 Nguyên nhân

3. Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn học vần lớp 1 .

3.1. Biện pháp 1: Chuẩn bị đồ dùng dạy học phục vụ cho bài học đầy đủ, chu đáo.

3.2. Biện pháp 2: Sử dụng linh hoạt, đa dạng các phương pháp dạy học và đổi mới các phương pháp dạy skkn lớp 2 môn toán học, hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh.

3.3. Biện pháp 3: Vận dụng hiệu quả các trò chơi học tập vào môn học.

3.4. Biện pháp 4: Thường xuyên động viên, khích lệ, khen ngợi học sinh kịp thời.

3.5. Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh học sinh để kèm cặp con ở nhà.

4. Kết quả sáng kiến

3

3

4

4

4

5

6

6

7

8

9

9

10

11

12

13

14

14

15

I. Kết luận

II. Một số khuyến nghị

16

17