WORD + POWERPOINT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN THCS NĂM 2023-2024 được soạn theo file word gồm 21 trang và ppt gồm 18 trang.

MỤC LỤC

A/ PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ.. 2

I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2

1. Về mặt lý luận. 2
2. Về mặt thực tiễn. 3
3. Về cá nhân. 4

II/  MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.. 4

1. Đối tượng nghiên cứu. 4
2. Nhiệm vụ nghiên cứu. 4
3. Phương pháp nghiên cứu. 5

III/ GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI 5

B/ PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.. 5

I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: 5

II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN.. 6

1. Những thuận lợi 6
2. Những khó khăn. 6

III/ THỰC TRẠNG.. 6

IV/ ĐỀ XUẤT GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.. 7

1. Tăng cường điều kiện cơ sở vật chất phục vụ dạy và học. 7
2. Bồi dưỡng về nhận thức và chuyên môn của đội ngũ. 8
3. Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn GDCD. 9
4. Kết hợp với Ban đại diện hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh. 13
5. Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá. 14
6. Yêu cầu cụ thể đối với giáo viên. 14
7. Yêu cầu cụ thể đối với học sinh. 15
8. Cần tranh thủ sự ủng hộ của các tổ chức, đoàn thể, các ngành …nhằm chăm lo giáo dục đạo đức cho học sinh. 15
9. Cần xây dựng bầu không khí tập thể đoàn kết. 15

V/ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM… 16

1. Mô tả cách thực hiện. 16
2. Kết quả gặt hái được sau thực nghiệm. 17
3. Điều chỉnh, bổ sung sau thực nghiệm. 17

VI/ KẾT QUẢ.. 17

1. Về chất lượng đạo đức. 18
2. Về chất lượng bộ môn dạy. 18
3. Về công tác bồi dưỡng HSG môN GDCD.. 18

C/ KẾT LUẬN.. 18

I/ Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI 18

II/ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG: 19

III / NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM RÚT RA TRONG NGHIÊN CỨU.. 19

IV/ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: 20

D/ TÀI LIỆU THAM KHẢO.. 20

A/ PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ

I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

1. Về mặt lý luận

Một trong những tư tưởng đổi mới GD & ĐT hiện nay đó là việc tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh. Điều này đã được thể hiện trong nghị quyết của Đảng, Luật giáo dục và các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật giáo dục 2005 đã xác định: “ Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp cho học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân…”( Điều 23-Luật giáo dục).

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, yếu tố con người được đề cao, được coi trọng. Do đó, mọi tiềm năng trí tuệ cùng với sức mạnh tinh thần cũng như đạo đức của con người cũng được đề cao và cần phải phát huy mạnh mẽ. Con người của thời đại phải có cả đức lẫn tài. Đức ở đây là phẩm chất cách mạng, là nhân phẩm của con người, là cái gốc hình thành nên nhân cách của con người. Bởi vậy, trong công tác giáo dục nhất là đối với phân môn Giáo dục công dân cần phải chú ý đến cả đức lẫn tài cho học sinh. Đặc biệt, việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh là việc làm cần thiết và thường xuyên trong trường THCS.

2. Về mặt thực tiễn

          Ngày nay, việc hội nhập kinh tế xã hội ngoài những mặt tích cực làm thay đổi bộ mặt đời sống nhân dân, nó còn làm phát sinh những vẫn đề mà chúng ta cần quan tâm như : Bản sắc văn hóa dân tộc bị sói mòn, hội nhập kinh tế quốc tế đưa đất nước vào những sản phẩm đồi trụy, phản nhân văn, gieo rắc vào lối sồng tự do thái quá, làm sói mòn những giá trị đạo đức, thuần phong mỹ tục của dân tộc…

TÀI LIỆU NÀY ĐÃ CUNG CẤP TẠI

• Bắc Ninh

BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?

VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ

VU NGO DAN

NGAN HANG QUOC TE VIB

STK 888189686

NỘI DUNG: SKMTHCS04

SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 380.000Đ

SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:

0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)

 CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.

CHÚNG TÔI CUNG CẤP SÁNG KIẾN MỖI THẦY CÔ/ TỈNH