MỤC LỤC
- 1 WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử THPT” NĂM 2023-2024 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file word gồm 36 trang.
- 2 Phần 1. MỞ ĐẦU…………………………………………………………………………………….1
- 3 Phần 2. NỘI DUNG…………………………………………………………………………………4
- 4 Chương 3. KIỂM CHỨNG TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI ……27
- 5 Phần 4. PHỤ LỤC…………………………………………………………………………………31
- 6 UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- 7 BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử THPT” NĂM 2023-2024 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file word gồm 36 trang.
- Tên sáng kiến: “Giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử THPT”.
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy môn Lịch sử
- Tác giả sáng kiến:
- Đồng tác giả sáng kiến (nếu có):
- Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến (Trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến):
MỤC LỤC
Phần 1. MỞ ĐẦU…………………………………………………………………………………….1
Phần 2. NỘI DUNG…………………………………………………………………………………4
Chương 1. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ MÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ CẬP………………………………………………………………………………………………….4
- Về phía giáo viên…………………………………………………………………………………..4
- Về phía học sinh……………………………………………………………………………………4
Chương 2. MỘT SỐ GIẢI PHẤP MANG TÍNH KHẢ THI…………………….6
2.1. Giải pháp thứ 1: Nhận biết các nhóm bài tập lịch sử……………………………….6
2.2. Giải pháp thứ 2: Một số yêu cầu chung khi sử dụng bài tập trong dạy học lịch sử đối với giáo viên và học sinh………………………………………………………….13
2.3. Giải pháp thứ 3: Các biện pháp sư phạm sử dụng bài tập trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11…………………………………………………………………………………18
Chương 3. KIỂM CHỨNG TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI ……27
3.1. Mục đích thực nghiệm……………………………………………………………………….27
3.2. Đối tượng, địa bàn thực nghiệm…………………………………………………………27
3.3. Nội dung thực nghiệm………………………………………………………………………27
3.4 . Phương pháp tiến hành thực nghiệm…………………………………………………..27
Phần 3. PHẦN KẾT LUẬN……………………………………………………………………29
Phần 4. PHỤ LỤC…………………………………………………………………………………31
TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………………………..31
Muốn làm được điều đó giáo viên phải thực hiện đảm bảo những nguyên tắc sau:
– Tích hợp nội dung bài học lịch sử với nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng.
– Dựa theo “chuẩn kiến thức, kĩ năng và hướng thái độ” của môn học ở trường phổ thông mà Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Tránh tình trạng lan man, quá tải làm cho giờ học trở nên nặng nề, nhồi nhét.
– Việc giáo dục tư tưởng nói chung và đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh nói riêng phải được tiến hành trên cơ sở những nguyên tắc phương pháp luận về sư phạm sau đây:
+ Trình bày, khai thác nội dung sự kiện.
+ Nêu kết luận khái quát về sự kiện.
+ Vận dụng sáng tạo, cụ thể những kiến thức khoa học về nội dung sự kiện trong hoạt động thực tiễn về tiếp thu kiến thức mới.
– Bồi dưỡng kỹ năng, phát huy tính tích cực của học sinh.
– Tuân thủ những nguyên lý giáo dục nói chung, giáo dục thái độ, tình cảm, tư tưởng nói riêng là học đi đôi với hành, tự nguyện tự giác, tránh việc áp đặt, cưỡng bức, mệnh lệnh.
– Phải tạo điều kiện cần thiết về thiết bị, đổi mới phương pháp dạy học, các phương tiện dạy học để có hiệu quả giáo dục được nâng cao.
Để thực hiện tốt việc giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào trong dạy học Lịch sử theo tôi giáo viên phải thực hiện trình tự theo các bước sau:
Bước 1: Giáo viên phải nghiên cứu kỹ chương trình, sách giáo khoa chuẩn kiến thức, kỹ năng và nội dung giảm tải để xác định những bài học có sở nội dung thích hợp với việc tích hợp, ưu thế trong việc tích hợp.
Bước 2: Dựa vào mục tiêu của bài học để tìm mối liên hệ và xác định kiến thức, kỹ năng, thái độ cần đạt của học sinh.
Bước 3: Xác định địa chỉ tích hợp giáo dục (tích hợp vào mục nào của bài, phần nào trong từng mục). Như vậy giúp cho giáo viên tích hợp phù hợp với nội dung kiến thức của từng bài, tránh trình trạng gượng ép hoặc tích hợp một cách chung chung không cụ thể dẫn đến hiệu quả giáo dục thấp.
Bước 4: Xác định chủ đề và mức độ giáo dục. Có 2 dạng giáo dục tích hợp là tích hợp từng phần hay liên hệ với 5 chủ đề sau:
……..
UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- BẢN ĐẠI TRÀ, GIÁ RẺ
- ĐÃ DỰ THI TẠI BẮC NINH
- NẾU THẦY CÔ CẦN CAM KẾT TỈNH, BÊN E VẪN CAM KẾT Ạ
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKMTHPT11
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 130.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN