MỤC LỤC
WORD Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG Kết hợp STEAM trong dạy Tiếng Anh cho học sinh cấp tiểu học NĂM HỌC 2023-2024 được soạn theo file word gồm 38 trang.
MỤC LỤC
- ĐẶT VẤN ĐỀ 2
- Tính cấp thiết phải tiến hành sáng kiến 2
- Mục tiêu của sáng kiến 2
- Thời gian, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2
- NỘI DUNG SÁNG KIẾN……………………………………………………………………………………………………. 4
- Hiện trạng vấn đề 4
- Những hạn chế của phương pháp giảng dạy Tiếng Anh truyền thống đã thực hiện…………………………………………………………………………………………………. 4
- Sự cần thiết của sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy kết hợp STEAM với Tiếng Anh cho học sinh cấp tiểu học 4
- Giải pháp thực hiện sáng kiến để giải quyết vấn đề 5
- Kết hợp Tiếng Anh với Khoa học (Science)…………………………………………………………………………………………………. 5
- Xây dựng các hoạt động thực nghiệm khoa học liên quan đến Tiếng Anh cho học sinh tiểu học……………………………………………………………………………………………….. 5
- Kết hợp Tiếng Anh với Khoa học (Science)…………………………………………………………………………………………………. 5
- Hiện trạng vấn đề 4
Hoạt động 1. “Colorful Rainbow” (Cầu vồng đầy màu sắc)……………………………………………………………………………………………………….. 5
Hoạt động 2. “Float or Sink?” (Nổi hay Chìm?)……………………………………………………………………………………………………….. 6
Hoạt động 3. “Magnet Magic” (Ma thuật từ)……………………………………………………………………………………………………….. 6
Hoạt động 4. “Growing Plants” (Trồng cây)……………………………………………………………………………………………………….. 6
Hoạt động 5. “Building Bridges” (Xây cầu)……………………………………………………………………………………………………….. 6
- Sử dụng các tài liệu, hình ảnh và video khoa học để phát triển từ vựng và ngữ pháp Tiếng Anh 7
- Kết hợp Tiếng Anh với Công nghệ (Technology)…………………………………………………………………………………………………. 8
- Kết hợp Tiếng Anh với Kỹ thuật (Engineering)…………………………………………………………………………………………………. 9
- Kết hợp Tiếng Anh với Nghệ thuật (Art)…………………………………………………………………………………………………. 10
- Sáng tạo các hoạt động nghệ thuật như hát, nhảy, hoặc vẽ để học Tiếng Anh phù hợp với học sinh cấp tiểu học 10
- Sử dụng các tác phẩm nghệ thuật để phát triển từ vựng và kỹ năng ngôn ngữ Tiếng Anh cho học sinh cấp tiểu học như thế nào? 11
- Kết hợp Tiếng Anh với Toán học (Math)…………………………………………………………………………………………………. 12
- Phát triển kỹ năng đọc viết Tiếng Anh cho học sinh cấp tiểu học thông qua toán học như thế nào? 12
- Thực hiện hoạt động nhóm và thảo luận bằng Tiếng Anh trong hoạt động giải toán bằng Tiếng Anh như thế nào? 12
- Kết quả sau khi áp dụng sáng kiến tại đơn vị 13
- Hiệu quả sáng kiến 15
- Hiệu quả về khoa học…………………………………………………………………………………………………. 15
- Hiệu quả về kinh tế…………………………………………………………………………………………………. 15
- Hiệu quả về xã hội…………………………………………………………………………………………………. 15
- Tính khả thi 16
- Thời gian áp dụng sáng kiến 17
- Kinh phí thực hiện sáng kiến 17
- KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT………………………………………………………………………………………………….. 18
- Đối với phòng GD&ĐT 18
- Đối với BGH nhà trường 18
- Đối với giáo viên trực tiếp dạy Tiếng Anh cấp tiểu học 18
- Đối với cha mẹ học sinh 18
- Đối với học sinh 19
Tài liệu tham khảo………………………………………………..
2. Mục tiêu của sáng kiến
Đề xuất các biện pháp kết hợp có hiệu quả STEAM trong giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh cấp tiểu học
3. Thời gian, đối tượng, phạm vi nghiên cứu
- Thời gian
Phạm vi thời gian nghiên cứu từ 9/2023 đến hết 4/2024.
3.2. Đối tượng
- Khách thể nghiên cứu
Khách thể nội dung: Thực trạng việc dạy và học kết hợp giữa STEAM với Tiếng Anh cho học sinh cấp tiểu học.
Khách thể khảo sát: các em học sinh cấp tiểu học.
UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- ĐÃ DỰ THI TẠI TP. HÀ NỘI
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKMTIEUHOC08
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 220.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN