MỤC LỤC
POWERPOINT BÁO CÁO Biện pháp phát hiện điểm mạnh của những học sinh hỗn nghịch nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của các em để góp phần nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm được soạn theo file ppt gồm 15 trang.
BÁO CÁO
Biện pháp phát hiện điểm mạnh của những học sinh hỗn nghịch nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của các em để góp phần nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm.
Như chúng ta đã biết, chương trình GDPT 2018 nói chung và đối với bậc Tiểu học nói riêng là hướng tới mục tiêu phát triển năng lực, phẩm chất người học. Vậy nhiệm vụ của người giáo viên nói chung, giáo viên bậc Tiểu học vừa dạy chữ, vừa dạy người. Nhìn chung các em ngoan, tuân thủ nội quy trường, lớp, nghiêm túc trong học tập và rèn luyện đạo đức. Nhưng vẫn có một số em nghịch ngợm, hiếu động, mau nhớ chóng quên, vâng lời, tiếp thu đó nhưng rồi lại vi phạm nội quy, có những hành vi, thái độ chưa đúng chuẩn mực…
– Do đặc điểm tâm lý của lứa tuối học sinh Tiểu học, đặc biệt là lứa tuổi lớp 4 nhận thức nhanh, hồn nhiên, vui tươi. Tuy nhiên cảm xúc chưa ổn định, hành vi ý chí chưa cao, hiếu động, khó kiềm chế, dễ phạm lỗi và đặc biệt là dễ bị tác động của môi trường xung quanh.
– Hoàn cảnh gia đình các em là bố mẹ đi làm ăn xa, ở với ông bà. Các em sống thiếu đi tình yêu thương của bố mẹ.
– Do giáo viên lựa chọn biện pháp, hình thức giáo dục học sinh chưa phù hợp như: việc trách phạt, viết bản kiểm điểm, hay gọi đứng dậy trước tập thể lớp…
Xuất phát từ thực trạng và nguyên nhân nói trên tôi đã tìm ra “Biện pháp
phát hiện điểm mạnh của những học sinh hỗn nghịch nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của các em để góp phần nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm.”
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKMG10
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 80.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.