SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN THỂ DỤC LỚP 1 – Biện pháp giúp học sinh lớp 1 thực hiện tốt quay phải, quay trái, quay sau theo chương trình GDPT 2018 đã được nhiều giáo viên nghiên cứu. Tuy nhiên, biện pháp của tôi có những điểm mới, sáng tạo và mang dấu ấn cá nhân, điều đó thể hiện qua những nội dung:
MỤC LỤC
Biện pháp giúp học sinh lớp 1 thực hiện tốt quay phải, quay trái, quay sau
Ở chương trình giáo dục phổ thông 2018, nội dung quay phải, quay trái, quay sau được đưa vào chương trình lớp 1. Đây là một nội dung khó, nên đòi hỏi giáo viên phải vận dụng các phương pháp và hình thức dạy học phù hợp nhằm giúp các em thực hiện tốt yêu cầu bài học. Biện pháp “ Giúp học sinh lớp 1 thực hiện tốt quay phải, quay trái, quay sau”.
Ví dụ cơ bản Giải pháp trong sáng kiến
Trong tập luyện và thi đấu thể dục thể thao việc làm quen với dụng cụ, sân bãi, môi trường là vô cùng quan trọng nó tạo cho người tập có cảm giác với dụng cụ, phương hướng, cự ly, tốc độ…. Trong dạy học nội dung ĐHĐN quay phải, quay trái cũng vậy. Để việc truyền thụ kiến thức cũng như giúp học sinh có kỹ năng quay phải, quay trái đúng hướng, tôi đã áp dụng một vài biện pháp giúp học sinh xác định giữa cơ thể mình và hướng quay cụ thể như sau:
* Dùng biển có mũi tên chỉ giúp học sinh xác định hướng
Chuẩn bị:
Bốn tấm biển ở giữa có mũi tên cùng chỉ về một hướng
Áp dụng vào thực tế.
Ngay những tiết học thể dục đầu tiên của học sinh lớp 1 sau khi dẫn cả lớp ra sân giáo viên cho học sinh tập hợp theo một hướng nhất định phía trước đội hình, đằng sau, bên phải, bên trái đều đặt sẵn một tấm biển có mũi tên chỉ cùng một hướng theo chiều quay của kim đồng hồ, mục đích giúp học sinh bước đầu xác định hướng quay của cơ thể với hướng sân trường.