MỤC LỤC
- 1 WORD + POWERPOINT Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy “Vận dụng một số trò chơi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học Ngữ văn 6” SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM 2024-2025 được soạn theo file WORD gồm 25 trang VÀ ppt 49 trang.
- 2 CUNG CẤP TẠI ĐÂU?
- 3 BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
WORD + POWERPOINT Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy “Vận dụng một số trò chơi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học Ngữ văn 6” SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM 2024-2025 được soạn theo file WORD gồm 25 trang VÀ ppt 49 trang.
MỤC LỤC
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ | 2 |
PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ | 3 |
1. Thực trạng công tác dạy học và tính cấp thiết | 3 |
1.1. Thực trạng công tác dạy học | 3 |
1.2. Tính cấp thiết | 4 |
2. Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy “Vận dụng một số trò chơi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học Ngữ văn 6” | 5 |
3. Thực nghiệm sư phạm | 5 |
3.1. Mô tả cách thực hiện | 5 |
3.2. Kết quả đạt được | 11 |
3.3. Điều chỉnh, bổ sung sau thực nghiệm | 12 |
4. Kết luận | 14 |
5. Kiến nghị, đề xuất | 15 |
PHẦN III: TÀI LIỆU THAM KHẢO | 16 |
PHẦN IV: CHỨNG MINH HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP | 17 |
PHẦN V: CAM KẾT | 18 |
BIỆN PHÁP
Xuất phát từ những lí do trên, tôi nhận thấy việc vận dụng một số trò chơi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học Ngữ văn 6 là thiết thực và hiệu quả.
Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy
Biện pháp 1: Tổ chức trò chơi cho hoạt động Khởi động
Biện pháp 2: Tổ chức trò chơi trong hoạt động Hình thành kiến thức
Biện pháp 3: Tổ chức trò chơi vào hoạt động Luyện tập, vận dụng
Biện pháp 4: Tổ chức trò chơi trong cả tiến trình bài học
CUNG CẤP TẠI ĐÂU?
- Mỗi tỉnh một thầy cô
- TẠI BẮC NINH
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKM639
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 300.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.