WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ CỜ VUA TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM 2023-2024
- Mã tài liệu: SKMG18 Copy
| Cấp học: | Tiểu Học |
| Môn: | QUẢN LÝ, CỜ VUA |
| Lớp: | 3,4,5 |
| Bộ sách: | Không phân sách |
| File: |  |
| Loại: | Word |
| Số trang: | 22 |
Còn hàng
MỤC LỤC
WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ CỜ VUA TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM 2023-2024 được soạn theo file word gồm 22 trang.
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ……………………….
———–
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
CÂU LẠC BỘ CỜ VUA
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Tên tác giả: ……………………….
(Số ĐT: .. . . . . . . . . . . . .)
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị: Trường tiểu học ……………………….
………………………., Tháng 3/2024
| PHIẾU CHẤM
CỦA HĐKH, SK CẤP TRƯỜNG |
HỘI ĐỒNG KHOA HỌC, SÁNG KIẾN
TRƯỜNG TIỂU HỌC ……………………….
PHIẾU CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG
Năm học 2023-2024
Tên đề tài SKKN: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động câu lạc bộ Cờ Vua trong trường Tiểu học”.
Tác giả: ……………………….
| Tiêu chuẩn | Điểm chuẩn
( điểm) |
Điểm tự chấm | Điểm thống nhất của Tổ GK | Điểm thống nhất của hội đồng | Ghi chú |
| 1. Đề tài sáng kiến có yếu tố mới và sáng tạo | 3 | ||||
| – Hoàn toàn mới được áp dụng lần đầu tiên | 3 | ||||
| – Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ khá | 2 | ||||
| – Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ trung bình | 1,5 | ||||
| – Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ ít | 1 | ||||
| – Không có yếu tố mới hoặc sao chép từ các giải pháp đã có trước đây | 0 | ||||
| 2. Đề tài sáng kiến có khả năng áp dụng | 3 | ||||
| – Có khả năng áp dụng trong toàn tỉnh hoặc ngoài tỉnh | 3 | ||||
| – Có khả năng áp dụng trong đơn vị và có thể nhân ra ở ở một số đơn vị trong tỉnh | 2 | ||||
| – Có khả năng áp dụng ở mức độ ít trong đơn vị | 1 | ||||
| – Không có khả năng áp dụng trong đơn vị | 0 | ||||
| 3. Đề tài sáng kiến có tính hiệu quả | 4 | ||||
| – Có hiệu quả trong phạm vi toàn tỉnh | 4 | ||||
| – Có hiệu quả trong phạm vi cơ quan, đơn vị(sở, ngành,huyện, thị xã, TP) | 3 | ||||
| – Có hiệu quả trong phạm vi đơn vị, phòng, ban(tương đương) | 2 | ||||
| – Ở mức độ làm cơ sở cho những nghiên cứu tiếp theo. | 1 | ||||
| – Không có hiệu quả cụ thể | 0 | ||||
| Tổng cộng | 10 |
Xếp loại: . . . . . . . . . . (Đạt, Không đạt)
Nhận xét, đánh giá của HĐKH,SK cấp trường
Ưu điểm( Nêu được điểm mới của SKKN):
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………
Hạn chế:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Hiệu quả, phạm vi, khả năng áp dụng của Sáng kiến kinh nghiệm:
…
…………
UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- LONG AN
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKMG18
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 280.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.
Related products
Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi
POWERPOINT BÁO CÁO BIỆN PHÁP XÂY DỰNG LỚP CHỦ NHIỆM TRỞ THÀNH LỚP HỌC HẠNH PHÚC TIỂU HỌC
- Mã tài liệu: SKMG08 Copy
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học
- Mã tài liệu: SKM112 Copy
Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi
- Mã tài liệu: SKM107 Copy
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học
- Mã tài liệu: SKM110 Copy
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học
- Mã tài liệu: SKM212 Copy
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học
- Mã tài liệu: SKM111 Copy
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học
- Mã tài liệu: SKM106 Copy
Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi
- Mã tài liệu: SKMG06 Copy
