MỤC LỤC
- 1 WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sáng kiến “Tạo ngân hàng bài giảng số, ứng dụng nền tảng công nghệ vào đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Sinh học lớp 11 THPT, chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật” NĂM 2023-2024 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file word gồm 139 trang.
- 2 1. Tên sáng kiến
- 3 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử
- 4 3. Các thông tin cần bảo mật
- 5 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm
- 6 UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- 7 BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sáng kiến “Tạo ngân hàng bài giảng số, ứng dụng nền tảng công nghệ vào đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Sinh học lớp 11 THPT, chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật” NĂM 2023-2024 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file word gồm 139 trang.
1. Tên sáng kiến
“Tạo ngân hàng bài giảng số, ứng dụng nền tảng công nghệ vào đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Sinh học lớp 11 THPT, chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật”.
2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử
Ny 16/10/2023
3. Các thông tin cần bảo mật
Không
4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm
Tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học truyền thống theo cách dạy học trang bị kiến thức cơ bản, giao bài tập về nhà dạng bản in hoặc trong sách giáo khoa. Thực hiện phương pháp này, giáo viên là người thuyết trình, diễn giảng, là “kho tri thức” sống, học sinh là người nghe, nhớ, ghi chép và suy nghĩ theo. Với phương pháp dạy học này là truyền thống, giáo viên là chủ thể, là tâm điểm, học sinh là khách thể, là quỹ đạo. Giáo án (kế hoạch dạy học) dạy theo phương pháp này được thiết kế kiểu đường thẳng theo hướng từ trên xuống.
Nhược điểm của phương pháp dạy học truyền thống
Một là hạn chế về mức độ “nhớ, hiểu” kiến thức lý thuyết trên lớp. Lý thuyết nằm ở tầng tư duy thấp ở mức “nhớ, hiểu” được giáo viên hướng dẫn. Giáo viên giảng bài, học sinh thụ động ngồi nghe, chép lại và về học lý thuyết đó. Thời gian một tiết cho một kiến thức mới rất ít, khiến các em không thể tư duy mà chỉ “nhớ, hiểu”. Trường hợp nếu học sinh không hiểu bài, hoặc bị bệnh vắng học, các. Mỗi học sinh có mỗi mức độ đón nhận kiến thức riêng, việc tiếp thu kiến thức sẽ chênh lệch, không đồng đều.
UPDATE CÁC TỈNH ĐÃ DỰ THI
- BẢN ĐẠI TRÀ, GIÁ RẺ
- BẮC GIANG
- NẾU THẦY CÔ CẦN CAM KẾT TỈNH, BÊN E VẪN CAM KẾT Ạ
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKM1105
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 180.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN