MỤC LỤC
WORD + POWERPOINT BÁO CÁO “Tạo hứng thú học tập môn lịch sử 6,7 thông qua biện pháp kể chuyện lịch sử” NĂM 2022-2023 * KHÔNG CÓ TRÊN MẠNG được soạn theo file WORD gồm 32 trang VÀ ppt 21 trang.
MỤC LỤC
STT | NỘI DUNG | Trang |
1 | MỤC LỤC | i |
2 | DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT | ii |
3 | PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ | 1 |
4 | PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ | 3 |
5 | 1. Thực trạng công tác giảng dạy và tính cấp thiết | 3 |
6 | 2. Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học | 5 |
7 | 3. Thực nghiệm sư phạm | 8 |
8 | a. Mô tả cách thức thực hiện | 8 |
9 | b. Kết quả đạt được | 21 |
10 | c. Điều chỉnh, bổ sung sau thực nghiệm | 24 |
11 | 4. Kết luận | 24 |
12 | 5. Kiến nghị đề xuất | 25 |
13 | a. Đối với tổ nhóm chuyên môn | 25 |
14 | b. Đối với lãnh đạo nhà trường | 25 |
15 | c. Đối với Phòng Giáo dục đào tạo, Sở Giáo dục đào tạo | 25 |
16 | PHẦN III. TÀI LIỆU THAM KHẢO | 26 |
17 | PHẦN IV. MINH CHỨNG VỀ HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP | 27 |
18 | PHẦN V. CAM KẾT | 31 |
Biện pháp 1: Sử dụng phương pháp miêu tả để làm nổi bật tính cách, phẩm chất, hành động của nhân vật lịch sử
Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp tường thuật để xây dựng đoạn tường thuật, lược thuật lại một sự kiện lịch sử
Biện pháp 3: Sử dụng câu chuyện lịch sử để tái hiện, cụ thể hóa các sự kiện cơ bản:
Trong những năm học gần đây, tôi được giao nhiệm vụ giảng dạy môn lịch sử khối 6,7. Đặc biệt đối với khối lớp 6 năm đầu tiên thực hiện chương trình đổi mới sách giáo khoa theo nội dung chương trình giáo dục 2018, cùng với biện pháp kể chuyện lịch sử tôi đã kết hợp với các biện pháp dạy học tích cực khác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Đánh giá chất lượng học sinh đại trà tôi đã đạt được kết quả cụ thể như sau:
CUNG CẤP TẠI ĐÂU?
- Mỗi tỉnh một thầy cô
- ĐÃ DỰ THI TẠI BẮC NINH
BẠN MUỐN MUA TÀI LIỆU NÀY?
VUI LÒNG CHUYỂN KHOẢN VỀ
VU NGO DAN
NGAN HANG QUOC TE VIB
STK 888189686
NỘI DUNG: SKM636
SỐ TIỀN CẦN CHUYỂN: 240.000Đ
SAU ĐÓ, VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO:
0979 702 422 (KHÔNG CẦN KẾT BẠN)
CHÚNG TÔI SẼ GỬI FILE CHO BẠN SAU KHI NHẬN ĐƯỢC THANH TOÁN.